Geografía incondicional
Ensayos y artículos de Ciencias Sociales, con énfasis en Geografía, Ecología y Turismo. Hipervínculos de interés. Contenidos temáticos.
5.3.12
Malvinas: una fotografía que tardó treinta años.
4.7.11
Propuestas didácticas para trabajar contenidos curriculares de Geografía
25.11.10
Volcán Tuzgle
La zona cercana al volcán Tuzgle fue estudiada hace 30 años y los resultados fueron positivos, pero la tecnología a aplicarse entonces no garantizaba rentabilidad, un punto clave que ahora parece haber cambiado.
La compañía agregará a los estudios ya existentes algunos propios consistentes en cortes geofísicos de la zona. Para los trabajos de campo y exploración se requieren unos 10 millones de dólares, mientras que la planta de generación eléctrica y demás instalaciones logísticas sumarían otros 25 millones.
El emprendimiento podría ampliarse con un segundo módulo -un campo geotérmico en forma modular- que aumentaría la generación de energía eléctrica hasta los 60 MW y demandaría una inversión de u$s 130 millones.
Fuente: WindAR2010
14.6.09
Reivindicación de la "Geografía activa" - Un homenaje a Pierre George -
14.5.09
Vicente Di Cione y un comentario respecto de la diversidad cultural.
16.10.07
Marginalidad, violencia y miseria... ¿Cómo combatirlas?
30.5.07
Acerca de la formación de los deltas y estuarios.
14.5.07
30.3.07
22.3.07
El mejor montañista del mundo: Reinhold Messner
"Creo que la valentía es solamente la otra mitad del miedo. Sólo cuando me siento asustado necesito de la valentía... Me preparo muy bien, paso mucho tiempo concentrado en mi visión, en mi fantasía, en mi reto. Antes de emprenderlo ya lo estoy viviendo, estoy planeando, entrenando. Así que cuando empiezo el ascenso estoy tan concentrado que no existe nada más, sólo unos cuantos metros de pared rocosa que estoy escalando y de la cual estoy suspendido. Y en ese estado, todo parece bastante lógico. Ya no hay peligro. El peligro desaparece... Pero la concentración es absoluta."18.2.07
Un homenaje a Amyr Klink
7.2.07
31.1.07
Selva misionera. Selva paranaense.
2.12.06
Botnia: solución a la controversia entre Argentina y Uruguay.


Siempre sostuve que en la controversia que la República Argentina mantiene con el Uruguay, más allá de los innegables argumentos acerca de la contaminación ambiental que indefectiblemente provocará la planta de pasta de celulosa que la empresa finlandesa Botnia está construyendo en la localidad uruguaya de Fray Bentos, se esconde una enorme trama de intereses económicos y políticos que hacen imposible la suspensión del emprendimiento. Más aún si se tiene en cuenta que Botnia ya ha concluido casi el 75 % de sus obras.
La enorme planta de procesamiento comenzará a engullir en 2007 miles y miles de toneladas de madera de eucaliptus provenientes de las plantaciones que cubren extensas zonas del territorio del vecino país. Por lo tanto su puesta en marcha es inminente y aunque mal nos pese constituye un hecho consumado.
En los últimos días la situación se ha tensado debido a la reanudación de los cortes de ruta que impiden el tránsito en ambos sentidos en el puente internacional que une la ciudad argentina de Gualeguaychú y Fray Bentos en la otra orilla del río Uruguay, y a la movilización de tropas del ejército uruguayo para “resguardar la seguridad” en los terrenos adyacentes a las instalaciones de Botnia.
El nivel de la controversia, lejos de minimizarse, ha aumentado peligrosamente, sobre todo con esa “ayuda” del presidente uruguayo arrimando aún más leña al fuego.
¿Hasta dónde estaremos dispuestos a tensar el hilo? ¿Cuál de las dos naciones tirará más para intentar cortarlo? A esta altura de los acontecimientos, y a pesar de las críticas agoreras de siempre, soy absolutamente optimista y entiendo que no debemos desesperarnos. Ya verán cómo la solución aparecerá tarde o temprano como por arte de magia. Porque así como la planta de Botnia va ha comenzar a funcionar el próximo año, es también muy cierto que la misma va ha contaminar el ambiente. Y como la contaminación afectará directamente a ambas naciones, la determinación de dirimir la controversia deberá ser encarada mediante la creación de una comisión supervisora binacional, o en todo caso por alguno de los organismos internacionales que se encargan de controlar y minimizar el riesgo de contaminación.
Pero me da la impresión de que aún no es el momento, y que hay que dilatar todavía un poco más ese tipo de anuncio. Hay que estirar un poco más el tema, desgastar más a los vecinos de Gualeguaychú, minimizar los efectos e intentar olvidar las causas que nos condujeron a la situación actual. Ya falta poco para 2007. Entonces sí, cuando lleguemos a ese año electoral para la República Argentina, las autoridades nacionales decidirán tomar el toro por las astas y podrán sacar a relucir todo su “paquete de soluciones”. ¡Dios quiera que me esté equivocando!...El tiempo sigue pasando y es favorable a Botnia, que avanza y avanza con sus obras. Tiempo es el que necesitaremos argentinos y uruguayos para recuperarnos y restablecer las excelentes relaciones que construimos a lo largo de los últimos doscientos años y de las que tantos libros de texto no se cansaban de resaltar como de excelentes lazos de fraternidad y convivencia pacífica entre dos naciones hermanas.
17.11.06
¿Qué Geografía enseñar?
"En la obra The geographer at work... Peter Gould (1985, páginas 14 y 15) afirma que "la mayoría de la gente no sabe de qué se trata la geografía moderna". El libro empieza con la historia de una fiesta en la que se mantiene la siguiente conversación:
-¿Y a qué se dedica usted?- preguntó ella.
-¡Oh! -contesté agradeciendo la tan socorrida pregunta-, soy geógrafo.
Al decirlo, sentí cómo la superficie firme y uniforme se tornaba en el ya acostumbrado cenagal. Ninguna necesidad había de que formulase la siguiente pregunta, pero lo hizo.
-¿Geógrafo?
-Sí... eso mismo... geógrafo -dije con esa seguridad calladamente entusiasta que sale tan fácilmente de la boca de los médicos, ingenieros, pilotos de líneas aéreas, camioneros, marineros y vagabundos...
- Geógrafo, ¿en serio...?, ¿y qué hacen los geógrafos?...
5.11.06
Veamos... ¿Qué significa viajar?
JOHAN NOGUÉ -prof. de Geografía Humana, Universidad de Girona, España-
Geografía Urbana y Rural
24.10.06
La falencia de los saberes geográficos en los Estados Unidos de América
16.10.06
Ecoturismo en Argentina
7.10.06
Fotos del paraíso: Archipiélago de las Azores.
4.10.06
¿Qué pasa con nuestros jóvenes?
27.9.06
Una gran reserva de agua dulce
22.9.06
12 de octubre: Encuentro de dos mundos
Su autor, el Lic. Daniel Cesario, es uno de mis ex profesores de nivel terciario. A él debo gran parte de mi actual formación, razón por la cual siempre estaré en deuda con él.
El texto ha sido transcripto tal como fue escrito, de su puño y letra, a partir de una fotocopia que él me cedió gentilmente en su momento.
20.9.06
El problema de la erosión hídrica
El trabajo de investigación completo puede leerse en "El problema de la erosión hídrica de los suelos".
18.9.06
1er Foro Distrital de Jóvenes
[1] Los alumnos participantes fueron en representación de sus respectivos cursos: por 7ºA, Brian Rueda y Matías Bazzana; por 7ºB, Ailén Ávalos y Macarena Décima; por 8ºB, Belén Olguín y Estefanía Ávalos: por 2º año EGEOR, Soledad Ganiele y Yésica Filiberto, y por 2º año Cs. Naturales, Agustín Ordóñez y Florencia Ballester.-
17.9.06
La diversidad cultural
Debemos reconocer que estamos inmersos en una situación nunca antes vivida por la humanidad. Los adelantos científicos y tecnológicos nos han alterado la idea que teníamos de tiempo y espacio. Todo parece ocurrir más rápidamente y todos los lugares parecen estar cercanos. Al menos para los que podemos contarnos entre los privilegiados partícipes de esta nueva edad histórica a la que algunos aún le están buscando un nombre y muchos otros ya denominan “alta modernidad”. Y en este nuevo mundo parecería que prácticamente todo se encuentra a solo un clic de distancia. Ya no existen barreras culturales y todos formamos parte de una nueva cultura global.
Nos inunda la información en forma constante, y parecería que cuanto más avanzamos en conocimientos, más perplejos quedamos al darnos cuenta de cuánta diversidad existe en el planeta. Miles de etnias con sus idiomas y dialectos, cientos de cultos, creencias y religiones, melodías por demás diferentes, actividades artísticas sumamente variadas, distintas formas de estructuras sociales y cientos de platos típicos exquisitos. Podríamos seguir enumerando por un largo rato los miles y miles de ejemplos que a diario nos presenta la diversidad cultural del mundo actual, de esta “aldea global” a la que muchos se niegan a integrar, más allá de que coincidamos o no en sus argumentos. Pero no podemos escaparle a la idea de que el pluralismo cultural nos rodea. Todo, absolutamente todo, se ha diversificado. La economía se ha globalizado y las culturas se han desterritorializado. La diversidad cultural nos envuelve y es tan común que casi pasa desapercibida ante nosotros.
Los jóvenes no han sentido el impacto tanto como los adultos. Es claro, nacieron formando parte del mismo. Y ellos son los que están llamados a no desaprovechar este momento. Un momento que quizás no se presente nunca más en la historia de la humanidad. Pensemos que podríamos estar ante la única e irrepetible posibilidad de comenzar a cambiar. De ellos dependerá si se suben o no a este tren de la diversidad. Una oportunidad única, de la que sin dudas dependerá el futuro de nosotros, de ellos y de las futuras generaciones. Son los jóvenes los que deben abordar ese tren y conducirlo hacia la tan deseada unidad de toda la humanidad en la diversidad.
Ellos pueden mirar con ojos limpios el futuro y pueden hablar tan claro como nosotros si es que se lo proponen. Porque desean un mundo mejor, un mundo donde la convivencia pacífica se convierta en norma cotidiana.
¿Es tan difícil que nuestros actuales gobernantes comiencen a replantearse algunas cosas? ¿Es tan improbable la aceptación del otro como un “semejante”? ¿Es sólo una utopía, un sueño de locos, una idea de pocos, esto de la unidad en la diversidad?...
Deben pensar un instante y mirar hacia atrás. ¿Qué hubiese sido de nosotros sin esa oleada inmigratoria de fines del siglo XIX y principios del XX? Pensemos en aquellas tremendas barreras culturales que debieron enfrentar nuestros bisabuelos. ¿Vale la pena, tomando ese ejemplo, seguir pensando en la diversidad cultural como algo ajeno, extraño y negativo para una sociedad? ¿Vale la pena seguir sosteniendo que el otro no tiene nada que pueda sernos de utilidad? ¿No será que su historia, al fin y al cabo, no es tan distinta de la nuestra? ¿No será que su comida, su ropa y su música son parecidas a las nuestras?
Echen mano a ese don Divino y piensen, actúen racionalmente. No dejen que esta oportunidad de mejorar el mundo se les escape. No hagan de la diversidad cultural lo que muchas veces hemos hecho con el agua, a la que casi sin darnos cuenta dejamos escapar entre las manos…











